下面浙江
棉織物的校服耐堿性好、抗高溫性強(qiáng)，可以采用洗衣粉和肥皂洗滌。洗校服的時(shí)候蕞好是用冷水侵泡下，但不能侵泡過久了，這樣會掉顏色的。棉織物一般是可以在陽光下暴曬的，但是曬的時(shí)候還是拉松弄平整為好，為了防止色彩掉的話，可以反過來晾曬為好。含棉或者全棉的織物一般洗后會縮水，購買時(shí)蕞好買大套帶你的。
---是為了表示機(jī)構(gòu)、學(xué)校、公司等團(tuán)體或身份，將不屬于這個(gè)團(tuán)體的人加以區(qū)別的、具有---外觀的服裝；即“標(biāo)識性”
與日常服自由服不同，根據(jù)一定的目的、有特定的形態(tài)、著裝要求、加上---裝飾、具備機(jī)能性特色，又有---的材質(zhì)、色彩、附屬品等，既有區(qū)別又統(tǒng)一的服裝；
冬季定做校服注意事項(xiàng)：
1.服裝的保溫性：冬季定做校服以防寒防凍為主，服裝的保溫性是第—位的。首先應(yīng)當(dāng)選擇導(dǎo)熱系數(shù)小的衣料.因?yàn)榭諝獾膶?dǎo)熱系數(shù)蕞小，所以導(dǎo)熱系數(shù)小的紡織材料其纖維中固有的死腔空氣多.比較蓬松，柔軟，重量輕.動物絨毛如羊毛，駝毛、鴨絨等是保暖性好的材料.氯綸的保暖性比棉花高50%，所以.氯綸膨體紗也是一種---的保暖面料。
2.服裝的防風(fēng)性強(qiáng)：俗---寒風(fēng)刺骨，風(fēng)透入衣服內(nèi).---了衣料紗線之間和衣下氣層的靜止空氣，甚至影響紡織纖維中死腔空氣的隔熱特性，增加了對流散熱，減少了服裝的隔熱值。由于學(xué)生經(jīng)常運(yùn)動，所以面對寒冷的冬季，定做校服的外層應(yīng)選擇致密、透氣性小的材料，例如呢絨.毛皮和革制品等。
3，服裝的吸濕性: 吸濕性較好的衣服無論在夏天或冬大，都對維持人體熱平衡有利。內(nèi)層衣服吸濕性好，有利于皮膚水分蒸發(fā).外層衣料也要有較好的吸濕性，衣料纖維的吸溫和放濕過程與周圍空氣的相對濕度有關(guān)，冬天，學(xué)生校服多少錢一套，室外相對濕度比室內(nèi)高，外層衣服吸收了環(huán)境中的水汽，秋季學(xué)生校服在哪里有定做，濕度比較高，在吸濕的過程中，水汽在外層衣服上凝結(jié)，由于凝結(jié)過程放出熱量，外層衣服溫度升高，可以防止人體熱在短時(shí)間大量散失，減輕在室外停留的冷應(yīng)激程度。
反之，從室外進(jìn)入室內(nèi)時(shí)，室內(nèi)氣溫高，相對濕度低，外層衣服上的水分蒸發(fā)散熱，可以---人體進(jìn)入室內(nèi)不舒適的溫?zé)岱磻?yīng)。因此，應(yīng)當(dāng)選擇吸濕性較好的衣料作冬季定做校服的外層。
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喬順為您介紹：穿校服的好處
1、學(xué)生穿統(tǒng)一的校服有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體---的培養(yǎng)。穿上校服能讓學(xué)生時(shí)刻意識到自己是集體中的一員，有助于樹立集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，展示集體精神風(fēng)貌。
2、校服是學(xué)生身份的標(biāo)志，也是學(xué)校的一種標(biāo)志。每天清晨學(xué)生們穿著整齊的校服走進(jìn)校門，學(xué)生校服，開始---的學(xué)習(xí)生活，而在離校后，學(xué)生穿著校服還能時(shí)刻提醒自己，不能做任何不符合學(xué)生身份和違反學(xué)校校規(guī)和社會公德的事情，有利于社會---。
3、穿著校服有利于培養(yǎng)學(xué)生的樸素觀念及---，避免學(xué)生攀比心理和自卑心理的產(chǎn)生。
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