JAVA-鄭州北大青鳥翔天信鴿-鄭州JAVA大數(shù)據(jù)培訓

   對于很多大學生來說，找工作時他們 頭疼的事情。其實也不是自己真的沒有學到東西，也不是在學校沒有好好表現(xiàn)，天天混日子，關鍵就在于現(xiàn)在的企業(yè)招聘的時候都會有這樣一項要求：工作經(jīng)驗。

   -是對于學習計算機的同學們來說，實戰(zhàn)經(jīng)驗更被看重。就以java為例吧，市場對java---的需求量其實是相當大的。因為java的應用可以說是無處不在，從桌面辦公應用到網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫等應用，從pc到嵌入式移動平臺，從java小應用程序到架構龐大的j2ee企業(yè)級解決方案，處處都有java的身影。就連美國大型太空項目當中，也使用了java來開發(fā)控制系統(tǒng)和相關軟件。

   據(jù)調(diào)查，未來十年java軟件開發(fā)---仍然是企業(yè)缺口 大的職位，java軟件---的招聘數(shù)量幾乎占了it行業(yè)的一半。由此可預計，未來5年java軟件業(yè)從業(yè)人員需求量要從目前的90萬人增加到250萬人左右。

   這么大的人才缺口勢必會吸引大量java從業(yè)人員，但是各大java招聘企業(yè)卻紛紛表示找不到合適的java人才，原因就在于經(jīng)驗不足。

   -是對于學習java的大學生來說，上了四年大學，結果卻因為經(jīng)驗不足而被拒之門外，實在是太虧了。但是與其怨天尤人，不如從自身改變。我們改變不了環(huán)境，但是我們可以改變心態(tài)。

   其實，對于一個java---來說，工作經(jīng)驗或者實戰(zhàn)能力是很被企業(yè)看中的，相信這一點大家都很認同。所以，鄭州java程序培訓，對于想要從事java方向工作的大學生來說，找一個-java實習機構，提升自己的實戰(zhàn)能力是相當有-的。

   據(jù)市場調(diào)查顯示，鄭州北大青鳥翔天信鴿學校的java實習生崗位每一年都爆滿，受到了廣大大學生群體以及java從業(yè)者的熱捧，而在北大青鳥翔天信鴿學校進行java實習培訓-，學習沒有結束就收到---it企業(yè)的offer的大有人在。為什么北大青鳥翔天信鴿java實習生這么受歡迎呢？小編到學校---了一番，下面就讓我們來看一下其中的緣由。

   首先，在java學習過程中，項目驅(qū)動案例貫穿，學校提供crm、erp中型項目實-練，演練26項全真項目案例，貫穿8大行業(yè)。

   其次，北大青鳥翔天信鴿在上海、北京、大連、深圳等地成立有就業(yè)指導中心，-java實習生能夠有一個-的就業(yè)平臺。

   同時，學校還有專門的班主任講授cot課程，幫助java實習生接軌職場禮儀，積累職場經(jīng)驗，一躍成為“準職業(yè)人”。

   學java找不到工作，找不到好工作，那只是你自身的問題，想要迎合java要求，就到北大青鳥翔天信鴿進行java實習培訓吧！

學士后java軟件---課程是北大青鳥專門針對大學生和在職、待業(yè)人群-設計、打造的---產(chǎn)品，由---學術界人士、部門---、---軟件企業(yè)技術---、以及it產(chǎn)業(yè)的杰出---代表組成---顧問團，并由來自北大青鳥職業(yè)教育研究院的---開發(fā)團隊開發(fā)完成的。學士后java軟件---課程也得到了勞動與人力資源社會**部的-，學員**考試后可獲得承認的java---軟件開發(fā)---**。學士后java軟件---課程歷經(jīng)3年的設計研發(fā)于2010年11月18日正式發(fā)布，兩年以來，學士后java軟件---課程共培養(yǎng)了2萬余名學員進入it行業(yè)。

  適合人群：

  1、年滿20周歲，大專以上---；

  2、適合大學生、在職提升、轉(zhuǎn)行或待業(yè)人群等有志于進入it軟件行業(yè)發(fā)展的人群。

  培訓目標：

  1、精通javaee平臺開發(fā)的java軟件---，能夠勝任各種行業(yè)的企業(yè)級軟件開發(fā)工作；

  2、具備一年以上軟件開發(fā)經(jīng)驗；

  3、熟悉java軟件開發(fā)流程；具備解決目前主要問題的能力；

  4、-的語言表達、溝通能力、工作責任心和團隊意識。

  發(fā)展前景：

  2013年北大青鳥java軟件---畢業(yè)學員就業(yè)薪資狀況餅狀圖-

  工作1年以下 5000-5500

  工作1-2年 5500-7000

  工作3-5年 7000-9000

  工作5年以上 9000以上

  所獲---：

  學士后java軟件---畢業(yè)后可獲取北大青鳥頒發(fā)的java軟件---**和勞動和人力資源社會**部頒發(fā)的java---軟件開發(fā)---**。

  學士后java軟件開發(fā)就業(yè)：

  java程序員

  c#、asp.net，熟悉.net框架；oracle， sqlserver等數(shù)據(jù)庫；javasc ript、ajax、xml、html；熟悉j2ee技術體系；掌握applet、ejb，jsp， servlet的編寫技巧；對linux/unix操作系統(tǒng)有一定的了解。

  java---

  j2ee架構、struts/hibernate/spring/spring、mvc3.0，以及eclipse開發(fā)平臺和.熟悉 apache，tomcat等服務器jsp、servlet、xml、ajax、jms編程；asp.net框架底層設計；c#與面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析與設計方法；javasc ript與ajax。

  ---系統(tǒng)工程

  基于j2ee架構的軟件系統(tǒng)架構分析、設計及原型實現(xiàn)；掌握軟件工程理論，精通至少一種軟件工程方法，有較強的系統(tǒng)分析能力；熟悉.net體系架構，精通主流的開源框架；有大型系統(tǒng)構建經(jīng)驗，精通服務器架構，精通主流數(shù)據(jù)庫。

  數(shù)據(jù)庫---

  熟悉sql2000/2005/2008、mssql/mysql/orcle數(shù)據(jù)庫設計、開發(fā)、維護，精通數(shù)據(jù)建模，數(shù)據(jù)庫查詢語言t-sql開發(fā)，精通存儲過程。

   張偉來北大青鳥鄭州翔天信鴿中心學it 之-直在互聯(lián)網(wǎng)公司工作，耳濡目染對it互聯(lián)網(wǎng)有了一定的了解，有時候看著公司的---們做成一個個的項目、實現(xiàn)一個個的功能。自己也非常-，或許自己也可以成為一名技術---，解決一個又一個難題。于是就找資料看視頻開始自學。但由于自己沒有計算機基礎，所以自學起來非常吃力，重要的是自學沒有相關，就業(yè)沒有保障。

  這樣自學了一段時間后，張偉停了一段時間。這期間考察了不少的培訓學校，-選擇了北大青鳥鄭州翔天信鴿。北大青鳥鄭州翔天信鴿已有13年歷史，是全國教學、就業(yè)雙優(yōu)校區(qū)，校內(nèi)食堂、宿舍、籃球場-，這些解決了張偉的-。當然，北大青鳥鄭州翔天信鴿---教學資源以及與企業(yè)接軌的實用課程體系是重要的因素。-，經(jīng)過北大青鳥鄭州翔天信鴿職業(yè)---的詳細介紹和了解后，張偉選擇了java軟件開發(fā)課程，正式開始了自己的學習之旅。

  其實軟件開發(fā)的工作對于張偉來說并不是十分的陌生，因為之前工作的業(yè)務相關性大，因此，在初級階段學習的過程中，張偉很快就熟悉了課程內(nèi)容，掌握知識和技能也很迅速。這也給了張偉很大的信心，當然，這與北大青鳥鄭州翔天信鴿分層次學習、科學的課程設置也有一定的關系。中期的技能學習階段有一定的難度，面向?qū)ο�、�?shù)據(jù)庫、大數(shù)據(jù)各個技能點都有所涉獵，難免會有不清楚、不熟練的時候，但通常班主任都會---學習情況，并與講師溝通交流，幫助學員趕上學習進度，提升技能。當然，除了線下教學和指導外，青鳥o2o教學模式為學員線上學習提供了條件，視頻線上學習，并有相應學習任務供學員練習鞏固，老師線上指導，保障學員的學習效率及效果。因為之前打下的-基礎，加上張偉在工作中積累的經(jīng)驗，因此，在項目開發(fā)階段十分順利。 四個月的時間，張偉就已經(jīng)成功畢業(yè)。在北大青鳥鄭州翔天信鴿就業(yè)老師的下成功就業(yè)，從事自己喜歡的軟件開發(fā)工作，就業(yè)薪資比之前翻了一翻。想起之前的種種擔憂，張偉覺得早做選擇是對的。也希望和她一樣，有想學習it的人群，如果有目標，就去實現(xiàn)。提-步行動，盡早一步成功。