為什么同樣的年紀(jì)，一樣的的工作經(jīng)驗(yàn)，別的程序員薪資都翻了兩番，而你卻還在原地踏步。其實(shí)很多時(shí)候，相差的并不是技術(shù)能力，而是思維能力。至少，這兩種思維能力是必不可少的。
任務(wù)分解的能力
對(duì)于程序員來(lái)講，在日常工作中經(jīng)常會(huì)面臨這樣的情況：接到新項(xiàng)目時(shí)，往往需要估計(jì)工時(shí)，可估計(jì)少了需要經(jīng)常加班，估計(jì)多了，對(duì)上又不好交代。
其實(shí)應(yīng)對(duì)這種問(wèn)題，需要的就任務(wù)分解思維�！叭蝿�(wù)分解”，簡(jiǎn)單來(lái)講就是把一個(gè)比較大的任務(wù)分解成一個(gè)個(gè)具體、清晰的子任務(wù)，通過(guò)這些子任務(wù)終完成任務(wù)和達(dá)成目標(biāo)。
那么為什么要進(jìn)行任務(wù)分解呢？通常來(lái)講，任務(wù)分解越精細(xì)，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的預(yù)估就越準(zhǔn)確。通過(guò)進(jìn)行任務(wù)分解，可以預(yù)先對(duì)項(xiàng)目有個(gè)全盤演練，鄭州計(jì)算機(jī)學(xué)校招生，從而降低錯(cuò)誤率，減少返工風(fēng)險(xiǎn)。
具體而言，就是大任務(wù)先分層，后解析，小任務(wù)因?yàn)橐?guī)模比較小，分層的-性不大，所以我們可以使用列表的形式把一個(gè)任務(wù)分解成若干個(gè)具體的步驟，然后逐一完成。
其實(shí)，很多時(shí)候任務(wù)并不像看起的那么困難，關(guān)鍵就在于你有沒(méi)有進(jìn)行任務(wù)分解的思維。
保持空杯心態(tài)的能力
福特汽車公司的創(chuàng)辦者亨利·福特曾說(shuō)：“任何停止學(xué)習(xí)的人都已經(jīng)進(jìn)入老年，無(wú)論他在20歲還是80歲；堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人則永葆青春�！睂�(duì)于程序員來(lái)講，更是如此。
所謂空杯心態(tài)，就是指隨時(shí)可以對(duì)自己擁有的知識(shí)和能力進(jìn)行重整，清空過(guò)時(shí)的，為新知識(shí)、新能力的進(jìn)入留出空間，-自己的知識(shí)與能力總是新的；就是永遠(yuǎn)不自滿，永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)在進(jìn)步，永遠(yuǎn)保持身心的活力。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，技術(shù)更迭的速度越來(lái)越快，固步自封等于自廢武功，只有保持空杯心態(tài)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能跟上高速發(fā)展的需要。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，學(xué)校，每一個(gè)人都沒(méi)有資格懈怠。
編程這門語(yǔ)言是培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)軟件基本理論知識(shí)，熟悉軟件開發(fā)和管理技術(shù)、能夠在計(jì)算機(jī)軟件領(lǐng)域中從事軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理的人才。就目前中國(guó)各軟件行業(yè)發(fā)展中來(lái)看，軟件編程-就業(yè)前景在所有中-第966位，通過(guò)對(duì)每一學(xué)員后走的編程道路來(lái)看，大多數(shù)技術(shù)人才的月平均工資約5955元，低工資約2895元，高工資為22000元以上，其中的同學(xué)選擇在上海北京等一些-城市發(fā)展。編程語(yǔ)言是一種計(jì)算機(jī)程序編程語(yǔ)言，它既具有語(yǔ)言的特點(diǎn)，又具有匯編語(yǔ)言的特點(diǎn)。目前來(lái)看，計(jì)算機(jī)編程是-的發(fā)展前景，在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)時(shí)代，只要你會(huì)這么技術(shù)，到哪兒企業(yè)都可以錄用你，工資能和軟件開發(fā)相提并論了。
北大青鳥自1999年成立以來(lái)，一直服務(wù)于it職業(yè)教育行業(yè)。并且一直堅(jiān)持“教育改變生活”的理念。開設(shè)有多項(xiàng)-it職業(yè)課程。并且有獨(dú)立的青鳥研究院，來(lái)研發(fā)課程及教學(xué)方法、在線課程研發(fā)、學(xué)-臺(tái)等，是國(guó)內(nèi)規(guī)模大的職業(yè)教育研發(fā)機(jī)構(gòu)。我們也會(huì)在職業(yè)教育的路上深耕細(xì)作，-，為社會(huì)培養(yǎng)了大量的it精英。
北大青鳥將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)北大“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、-”的精神，緊跟it行業(yè)變化，打造更多更-的適應(yīng)時(shí)代需求的職業(yè)教育產(chǎn)品，鄭州電腦計(jì)算機(jī)學(xué)校，擴(kuò)大服務(wù)范圍，以永---協(xié)的教育品質(zhì)，向更廣泛人群提供更為---的培訓(xùn)服務(wù)，繼續(xù)領(lǐng)中國(guó)職業(yè)教育，培養(yǎng)職場(chǎng)精英，成就每一個(gè)家庭的幸福生活！
北大青鳥鄭州翔天信鴿學(xué)電腦有什么優(yōu)勢(shì)?既然打算學(xué)技術(shù)，就應(yīng)該學(xué)習(xí)這樣收入高、社會(huì)-高的技術(shù)，為自己的未來(lái)生活打下-的根基。辦校13年來(lái)，北大青鳥鄭州翔天信鴿校區(qū)已成功造就萬(wàn)余名網(wǎng)絡(luò)、軟件---，學(xué)員就業(yè)于多家it大型企業(yè)，還有自己的人力資源公司、院校合作、校企合作，為學(xué)員提供---的一站式就業(yè)教育體系。
還記得曾經(jīng)初中班主任這樣講過(guò)，高中主要是以升學(xué)為主，為大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生，如果你想考上---，那么你一定要努力考上重點(diǎn)高中，如果僅僅是想讀個(gè)高中取得個(gè)高中---而結(jié)束自己的求學(xué)之路，那么這并不是一個(gè)好的路子，因?yàn)楦咧?--在如今已經(jīng)-含金量。
而對(duì)于成績(jī)不太理想的初中生來(lái)講，都想讀一所中職學(xué)校，這類學(xué)校針對(duì)的主要是不能升學(xué)高中-，主要是為培養(yǎng)一技之長(zhǎng)而開設(shè)的。鄭州北大青鳥鄭州翔天信鴿職業(yè)技術(shù)學(xué)校是集綜合性---+技能教育的一所學(xué)校。既能拿到---，鄭州計(jì)算機(jī)學(xué)校電話，又可學(xué)到一技之長(zhǎng)，畢業(yè)后也能直接進(jìn)入社會(huì)工作。
對(duì)于選擇中職學(xué)校的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，那么問(wèn)題來(lái)了。現(xiàn)在的中職學(xué)校系列有技校、職-，在這一系列學(xué)校中有公辦的和民辦的，有重點(diǎn)的和普通的，還有部分辦學(xué)。每個(gè)學(xué)校都有說(shuō)每個(gè)學(xué)校的好處，感覺(jué)哪個(gè)都還-，該怎么選擇呢?
首先，在選擇學(xué)校的前提下，先綜合把所學(xué)的確定下來(lái)。確定適合自己，大家都能認(rèn)同的一個(gè)。那么問(wèn)題也來(lái)了，好不容易把定下來(lái)了，而所選擇的好多學(xué)校又都有，據(jù)說(shuō)都還-。那又該怎么選擇呢?
其次，對(duì)比學(xué)校。這個(gè)就要多方面實(shí)地對(duì)比了解下了，了解該學(xué)校的綜合辦學(xué)水平，教育及教學(xué)模式，教材內(nèi)容是否受用，學(xué)校管理，就業(yè)方面等等。舉教材內(nèi)容來(lái)說(shuō)下，如今社會(huì)進(jìn)步快，技術(shù)更新也迅速，如果一個(gè)學(xué)校的教材內(nèi)容都是早些年的了，那么進(jìn)入社會(huì)勢(shì)必會(huì)落伍，而北大青鳥教材每隔18個(gè)月更新一次，學(xué)生所學(xué)內(nèi)容永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，這也是企業(yè)所需求的技術(shù)人才。
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