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另外聲學(xué)技術(shù)的mc15和---的一號都很-，有源教學(xué)音箱出售，但是都不好推好。所以國內(nèi)的老音箱品牌還是可以考慮的，但是對于一些完全不的品牌和一些主要從事院線的品牌來說，-需要注意的是一些國外的產(chǎn)品其實是國產(chǎn)的，還是謹(jǐn)慎一些比較好。
業(yè)余條件下，好的單位幾乎不可能發(fā)出好的聲音。所以，選擇diy要更慎重，校園廣播共享有源教學(xué)音箱，除非你聽過或者很了解。沒有什么能代替你的耳朵！當(dāng)你的預(yù)算高到一定程度的時候尤其如此。找個地方聽聽，做點比較，比什么都重要。雖然會付出一些時間甚至差旅費，但往往是大頭選擇自己喜歡的聲音，從而節(jié)省成本！
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為了-地獲得失幀音質(zhì)，你應(yīng)該減少master旋鈕，有源教學(xué)音箱，而開啟音量旋鈕。這兩個旋鈕的組成方法有一百多種，漸漸地試吧。芬達(dá)和馬勺的聲調(diào)控制回路基本概念是一致的。她們都應(yīng)用了主動式電源電路，教室有源教學(xué)音箱，也就是說白了的“帶阻”式低通濾波器。換句-，她們并并不是選擇某一部分-率，積極把它提高。高音旋鈕實際上并并不是只是提高高頻率一部分，它-像一個高頻率與低-的切換閥——它具備非常大的增益值調(diào)整室內(nèi)空間。而中高音旋鈕則更像一個高頻助推器，從電路原理視角而言，它確實是一個高頻增益值---旋鈕。
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更為智能化方便快捷
信息化教學(xué)已變成諸多院校已經(jīng)運用的一種教學(xué)方式，教學(xué)一體機(jī)不僅能夠 模擬很多的現(xiàn)實場景，還能夠?qū)⑼獠康囊恍┪锲芬M(jìn)課堂教學(xué)來開展相互配合學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使學(xué)員得到 與現(xiàn)實比較貼近的感受。而教學(xué)一體機(jī)集成化了投影機(jī)、教室黑板、投影幕、音箱、電腦上、電視、視頻會議系統(tǒng)終端設(shè)備等眾多會議廳辦公用品的作用，防止了演講臺因錯亂的走線越來越雜亂臟亂。在實際操作變簡約的另外又防止了應(yīng)用鉛筆、黑板擦?xí)r產(chǎn)生的環(huán)境污染。
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