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跟上潮流！要看時代的“勢”，要看環(huán)境的“勢”。確實(shí)，并非所有的工作環(huán)境都能組成我們這樣的“概念小團(tuán)隊(duì)”，因?yàn)椴⒎撬�有的領(lǐng)i導(dǎo)者都有同樣的意識——我們很幸運(yùn)，---們都愿意放權(quán)，給我們決策的權(quán)利，樊登書單哪些好，給我們試錯的機(jī)會和容忍錯誤的機(jī)會。

可是，在不幸的情況下，完全沒有機(jī)會么？網(wǎng)絡(luò)時代，牢記我們！我們享受龐大的網(wǎng)絡(luò)連接！誠實(shí)、分享、看清方向、營造氣氛……我們總是能參與或構(gòu)建一個有意識的小團(tuán)隊(duì)！

由于我們需要，因?yàn)闀r代需要，“勢”需要！

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《正面管教》是我以前聽過的，但---沒見過，也不知道書里究竟說了些什么。有幸聽樊登老師講了這本書，深感受益匪淺。確實(shí)如此，這本書的信息量確實(shí)太大了，內(nèi)容也很豐富。早上，我一邊做飯，一邊看著視頻，覺得里面要學(xué)的東西太多太多了。所以，到了中午，我又看了一遍錄像，這次我專門做了筆記。將自己認(rèn)為重要的點(diǎn)一一記下來，以便自己以后慢慢---。

本書中，首先讓我記住的一句話就是：善而堅(jiān)定，也可以說是溫和而堅(jiān)定。書本上講到了三種父母與孩子互動的方式：1.嚴(yán)厲；2.驕縱；3.積極管教。嚴(yán)酷的管教方式，容易使兒童形成憤恨、報(bào)i復(fù)、反叛和退縮行為。對此，樊登老師也談到了孩子的自律性和他們的自尊水平的關(guān)系：自尊水平低的孩子往往缺乏自律。

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教育是我個人第二關(guān)心的一個板塊，因?yàn)閺男∈艿慕逃�，接觸的師者千姿百態(tài)，我發(fā)現(xiàn)---的教育制度，樊登書單如何，好的教師會讓學(xué)生受益終生，這樣的教師當(dāng)然不在多數(shù)。這本書讓我看到了未來教育的希望，而身為家長的我們，總是習(xí)慣于把孩子的教育責(zé)任交給老師，慢慢地我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)好媽媽勝過好老師，父母用心陪伴孩子比老師更重要。“正面管教”“翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)”這些是我目前比較缺乏的板塊，也值得我好好學(xué)習(xí)。

人生，要提倡“少即是多”，有的時候，擁有的越多，就越不開心，因?yàn)槲覀儾恢�道去舍，就是所謂的“舍得，有舍必有得”的《少即是多》這本書值得的，大家都不知道該買什么東西，但也不知道該買哪一種類型的。

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聽說過很多社會學(xué)的書，有一次《掃除道》證實(shí)了我一直以來的“一家不掃，又何必掃天下”的態(tài)度，但一次掃廁所對許多人來說是一種挑戰(zhàn)，但書中女---自己做的卻是我一直以來放賞的態(tài)度。因此小事情不小，能做的人真不多。

人們聽到人物書時，常被提及的是孔子，除了樊登老師對孔子的賞識外，還有一個重要原因，就是不同的學(xué)者站在不同的角度為我們---孔子，樊登書單2021，讓我們了解孔子對于中國文化的重要性，孔子對中國發(fā)展有多大的促進(jìn)作用，孔子為什么能夠成為“萬人之師”，孔子做了什么，給中國帶來多少幫助，這些都是---的。除使我急切地想深入了解孔子之外，在聽其他人物的書中，我對龔自珍、王陽明、蘇東坡、莫扎特、查理芒格、巴菲特等人都有渴望深入了解的渴望。