小學(xué)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-音妙鋼琴培訓(xùn)-南寧培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

彈鋼琴要求手放松，-的呈半圓形，手指略向里彎曲。試著先輕輕握拳，然后慢慢放開，直至手形成一個(gè)半圓狀，這就是演奏鋼琴的基本手型，過(guò)于平直和過(guò)于勾曲都會(huì)造成緊張。

　　彈鋼琴的手型，是幾百年來(lái)人們經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有其科學(xué)性，在學(xué)習(xí)中要遵循這種規(guī)律，另一方面，學(xué)習(xí)過(guò)程中如果手型過(guò)于固定，死板，也會(huì)產(chǎn)生另一種偏向。6、學(xué)習(xí)鋼琴是兒童早期音樂(lè)教育的-手段之一，許多音樂(lè)人才是從學(xué)鋼琴開始的。-是當(dāng)學(xué)習(xí)到一定程度，演奏不同時(shí)代，風(fēng)格的作曲家的作品和不同性質(zhì)的樂(lè)曲時(shí)，由于音色的不同需要，彈奏時(shí)要有不同的指觸感，那么，-型的要求也必然更自由，但不管怎樣，即使是一個(gè)成熟的鋼琴家，他們的演奏也必然有一個(gè)基本的手型。

　　有一個(gè)好的手型，關(guān)鍵是指掌關(guān)節(jié)與一，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好，五指指關(guān)節(jié)的站立。手腕與黑鍵鍵面基本保持在一個(gè)水平高度，掌關(guān)節(jié)戰(zhàn)好并略突起，使手掌成拱形。4、學(xué)習(xí)鋼琴是學(xué)習(xí)其它樂(lè)器的基礎(chǔ)，-是鍵盤樂(lè)器，如手風(fēng)琴，電子琴，風(fēng)琴等。保持手型，主要靠大指和小指的支撐，這兩個(gè)手指的形狀和位置不同于其它手指，大指短而粗，小指細(xì)而小，它們都位于手掌的外側(cè)，容易躺著觸鍵，南寧培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致使手型七扭八歪。如果它們能支撐站立好，那么基本手型也就容易保持。

　　手指的一關(guān)節(jié)即指關(guān)節(jié)，小學(xué)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從一開始就要訓(xùn)練站立的能力，要自然的站好，不能讓關(guān)節(jié)塌進(jìn)去，一關(guān)節(jié)站不好，想彈出集中，結(jié)實(shí)和有變化的聲音是-不可能的。

　　手臂的姿勢(shì)：大臂自然下垂，不要夾緊，前臂與鍵盤平行或略高于鍵盤。應(yīng)調(diào)節(jié)好琴凳的高度

　　手腕的姿勢(shì)：腕部與鍵盤平行，不能低于鍵盤或高于手掌，彈奏時(shí)要保持放松。

　　手掌的姿勢(shì)：整個(gè)手部呈半圓型即整個(gè)手臂下垂時(shí)手部的自然姿勢(shì)，手心象著一個(gè)球，手掌應(yīng)自然彎曲，一關(guān)節(jié)和第三關(guān)節(jié)掌關(guān)節(jié)不得塌陷。掌關(guān)節(jié)是整個(gè)手部的高點(diǎn)，好象“屋頂”，要-注意。學(xué)習(xí)鋼琴鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，始終要求聽覺(jué)的-、十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的靈敏積極活動(dòng)，雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。雙手的四指五指要“站”正，要做到這一點(diǎn)，須將雙手略向里大拇指方向傾斜些，五個(gè)手掌稍松開，在五度內(nèi)應(yīng)該一個(gè)手指對(duì)一個(gè)琴鍵。

聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓南師附小對(duì)面。

南寧音妙傳播中心主要開設(shè)課程：“新概念鋼琴課程”。學(xué)習(xí)對(duì)象：4歲以上兒童、青少年、-。

上課形式：-上課，電話咨詢可獲免費(fèi)試課體驗(yàn)。

電話咨詢客戶可免費(fèi)上體驗(yàn)課，鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，體驗(yàn)課滿意再選擇報(bào)名。

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